Obrazovanje

Osnovne škole, srednje škole, fakulteti.

Kod najtalentovanijih osmaka u jeku su pripreme za posebne prijemne ispite u specijalizovanim srednjim školama koje će prve početi da primaju prijave za upis, i to 21. i 22. maja. Po kalendaru upisnih aktivnosti Ministarstva prosvete, konačni rezultati biće objavljeni najkasnije do 11. juna, tako da svi koji ostanu ispod crte mogu da se upišu u neku drugu školu. 

Uslov za upis je, kao i ranijih godina, da đak na kvalifikacionom testu osvoji minimum po jedan bod iz matematike i maternjeg jezika

Mali maturanti i njihovi roditelji nemaju razloga za brigu jer za oko 80.000 svršenih osmaka ima 87.500 mesta u srednjim školama, tako da nikome neće biti uskraćena mogućnost za nastavak školovanja. Uslov za upis je, kao i ranijih godina, da đak na kvalifikacionom testu osvoji minimum po jedan bod iz matematike i maternjeg jezika. Ali, prilikom formiranja rang-liste prednost će imati učenici koji dobiju najmanje po pet bodova po predmetu.
Kad je reč o nadarenoj deci, posebne prijemne ispite polagaće 4, 5. i 6. juna za likovne i umetničke škole, dok će 5. juna biti održan prijemni ispit u Matematičkoj gimnaziji u Beogradu, a tada će test polagati i kandidati za matematička odeljenja. U baletskim školama znanje će biti proveravano 3, 4. i 5. juna, dok će se za mesto u filološkim gimnazijama đaci boriti 5, 6. i 7. juna. Najzad, prijavljivanje učenika i podnošenje sportske dokumentacije u Sportskoj gimnaziji i gimnazijama sa sportskim odeljenjima biće obavljeno 12. i 13. juna od devet do 15 sati. 
Svi ostali će prijave za kvalifikacioni ispit podnositi u matičnim osnovnim školama od 3. do 15. juna, s izuzetkom vanrednih učenika koji su stariji od 17 godina, jer oni prijave podnose 21. i 22. maja. Polaganje ispita iz srpskog, odnosno maternjeg jezika zakazano je za ponedeljak, 21. jun, a sutradan je provera znanja iz matematike.
Način polaganja ta dva ispita nije promenjen u odnosu na prethodnu školsku godinu. Osmaci će iz matematike rešavati 17 zadataka, ali će u pet, u odnosu na zbirku po kojoj se pripremaju, biti promenjeni brojevi. Test iz srpskog, odnosno maternjeg jezika i dalje ima 20 zadataka, ali u najviše osam zadataka biće promenjen raspored ponuđenih odgovora. Težina zadataka, inače, nije promenjena u odnosu na prošlu školsku godinu.
Upisne liste se i dalje formiraju po broju bodova, tako da se iz oba predmeta može dobiti najviše 20 poena, dok uspeh u šestom, sedmom i završnom razredu donosi maksimalnih 60 bodova. Ovo je poslednja generacija osnovaca koja polaže klasifikacioni ispit jer se od naredne školske godine vraća tzv. mala matura.
Psiholozi savetuju roditeljima da utiču na smanjenje tenzije kod dece, da bi mogli dati maksimum tokom polaganja kvalifikacionog ispita. Maturantima preporučuju da pre rešavanja zadataka uz punu pažnju pročitaju svaki zadatak pa tek tada počnu sa davanjem odgovora.
Prema podacima Ministarstva prosvete, prošlogodišnjoj generaciji osmaka najatraktivniji su bili obrazovni profili iz ugostiteljstva i medicine. Veliki pritisak bio je i za tehničare drumskog saobraćaja, odnosno bezbednosti u saobraćaju. Za jedno mesto tada je konkurisalo i sedam kandidata.

Kalendar upisa
Prijavljivanje za klasifikacioni ispit 3-15. juna
Klasifikacioni ispit iz jezika 21. juna
Klasifikacioni ispit iz matematike 22. juna
Pregledanje testova 21-23. juna
Preliminarni rezultati 23. juna
Prijem i rešavanje žalbi u osnovnim školama 23. juna
Prijem i rešavanje žalbi u okružnim upisnim komisijama 24. juna
Konačni rezultati upisa 28. juna
Predaja liste želja 29. i 30. juna
Prijem žalbi učenika na podnete liste želja i ispravka 3. jula
Prvi upisni krug 7. i 8. jula
Objavljivanje preostalih mesta za drugi upisni krug 8. jula
Drugi upisni krug 12. jula 
Potrebni dokumenti za upis
- originalno svedočanstvo o završenoj osnovnoj školi
- izvod iz matične knjige rođenih
- lekarsko uverenje ako se traži za neki obrazovni profil 

Letnji raspust za maturante gimnazija u Srbiji počeće u petak, 21. maja, dok će za učenike završnih razreda četvorogodišnjih i trogodišnjih stručnih škola poslednji radni dan u ovoj školskoj godini biti 28. maj. Takođe, 28. maja završava se drugo polugodište za učenike osmog razreda, dok će đaci od prvog do sedmog razreda osnovnih škola na najduži, letnji odmor, otići 11. juna. Letnji raspust za ostale srednjoškolce počeće 18. juna, a većinu malih i velikih maturanata pre odmora očekuju pripreme za upis u srednje škole, odnosno na fakultete. Za oko 80.000 sadašnjih osmaka predviđeno je 87.500 mesta u srednjim školama. Prema kalendaru upisnih aktivnosti, prijavljivanje za upis učenika u umetničke škole, matematičku ili filološku gimnaziju obavljaće se 21. i 22. maja. Prijemni ispiti za upis u likovne umetničke škole biće organizovani 4, 5. i 6. juna, a za muzičke i baletske škole 3, 4. i 5. juna. Prijemni ispiti u Matematičkoj gimnaziji i matematičkim odeljenjima biće 5. juna, a u filološkim gimnazijama i filološkim odeljenjima 5, 6. i 7. juna. Konačni rezultati prijemnih ispita i upis učenika biće 11. juna, a osmaci koji žele da upišu četvorogodišnju srednju školu, uključujući i gimnaziju, polažu kvalifikacione ispite iz matematike, 21. juna, i srpskog (maternjeg) jezika – 22. juna. Prvi upisni rok zakazan je za 7. i 8. jul, a drugi krug, za preostala slobodna mesta, biće održan 12. jula. Ovo je poslednja godina polaganja kvalifikacionih ispita, jer će od naredne godine na kraju osmog razreda biti uveden nov model završnog ispita. Upisne aktivnosti na fakultetima počinju 23. juna, prijavljivanjem kandidata. Prijave se mogu podnositi do 25. juna, polaganje prijemnih ispita trajaće od 28. do 30. juna u zavisnosti od fakulteta, a upis u prvom krugu mora biti završen do 15. jula. Na fakultetima ima mesta za oko 20.600 budžetskih studenata, dok će na visoke škole strukovnih studija biti primljeno nešto više od 6.500 brucoša, koji će se, prema odluci Vlade Srbije, takođe školovati o trošku države. Broj samofinansirajućih studenata određuju same visokoškolske ustanove, u skladu sa pravilima akreditacije.

Do početka ovogodišnjeg upisa u srednje škole ostale dve nedelje. Đaci se za prijemni ispit pripremaju i u školi i privatno. Ove godine najviše posla biće za kuvare, medicinske sestre, kozmetičare, računovođe i administrativne radnike.

Budući srednjoškolci dokumente predaju 21. maja. U trku za srednjoškolskom knjižicom najpre kreću talentovana deca, budući filolozi, matematičari, muzičari, slikari, dizajneri, likovni umetnici, balerine.

Na osnovu prošlogodišnjih iskustava, najtraženija su bila medicinska i bankarska zanimanja.

Kada je reč o pripremama za prijemni ispit, izgleda da se đaci spremaju, kako u školi, tako i privatno.

Đaci se pripremaju i u okviru pripremne nastave, mada i nastavnici na svojim redovnim časovima prolaze kompletne zbirke u okviru radnih testova i pismenih vežbi. Neki tokom cele godine, drže po dva časa nedeljno.

Kako je ovaj način pripreme dao dobre rezultate, postoji mogućnost da postane praksa i u ostalim školama u Srbiji. Takođe, škole su organizovale profesionalnu orjentaciju.

Direktor OŠ “Stari grad” Branislav Vučinić kaže da su rezultati pokazali da se od 95 do 98 odsto đaka upiše u prvom krugu, jer đaci sa obnavljanjem dobiju neku osnovu za upis u srednju školu.

Prema podacima Nacionalne službe za zapošljavanje posla će najviše biti za kuvare, konobare, medicinske sestre, kozmetičare, računovođe i administrativne radnike.

U Ministarstvu prosvete podsećaju da srednje stručne škole idu u susret potrebama tržišta rada i da su deficitarni kadrovi građevinske struke.

ZA 80.000 svršenih osnovaca u srednjim školama ima 87.500 mesta, od toga je 21 odsto u gimnazijama, 54 u četvorogodišnjim i 25 odsto u trogodišnjim. U umetničkim i školama za učenike sa posebnim sposobnostima ima 4.100 mesta.
Ministar prosvete Žarko Obradović, poručio je da đaci ni njihovi roditelji ne treba da brinu, jer ima dovoljno mesta za sve, ali da to gde će se upisati zavisi od broja bodova. On je podsetio da se ove godine poslednji put na ovaj način polaže kvalifikacioni ispit, jer se od sledeće uvodi mala matura.
- U testu iz srpskog jezika biće 20 pitanja, od kojih je jedan

broj promenjen u odnosu na sadržaj u zbirci, dok će iz matematike biti 17 zadataka, od kojih je pet novih – otkrio je Obradović. – Struktura novih zadataka ostaje ista, ali su samo brojke promenjene.
Član Republičke upisne komisije Radovan Živković rekao je da su prošle godine najatraktivniji obrazovni profili bili ogledni, ekonomski, medicinski i gimnazijski.
- Najviše zainteresovanih bilo je za Ugostiteljsko-turističku školu u Beogradu, za zanimanje kuvar, gde je na jedno mesto konkurisalo sedam kandidata – istakao je Živković. – Za farmaceutskog tehničara u Nišu i medicinsku sestru tehničara u Bujanovcu svi koji su konkurisali imali su 100 bodova.
Nepopularna zanimanja, među srednjoškolcima su iz oblasti mašinstva i tekstilstva, pa tako prošle godine nijedan kandidat nije kao prvu želju naveo neki od ovih profila.

PODELA BODOVA
PRAVILA za polaganje kvalifikacionog ispita ostaju ista. Minimum je da se na testu osvoji po jedan bod iz svakog predmeta, ali će prvenstvo pri raspodeli imati kandidati koji su ostvarili najmanje po pet bodova iz svakog predmeta. Na testu se najviše može osvojiti 20 bodova iz svakog predmeta. Redosled kandidata se utvrđuje na osnovu uspeha na ispitu i osnovnoj školi.

KALENDAR UPISA
PRIJAVLJIVANJE učenika za polaganje kvalifikacionog ispita biće od 3. do 15. juna. Test iz srpskog jezika polagaće 21. juna, a test iz matematike 22. juna. Dan kasnije će biti objavljeni preliminarni rezultati, a liste želja će popunjavati 28. i 29. juna. Raspored učenika biće poznat 7. i 8. juna.

Država pojačava brigu o kvalitetu školovanja pravnika, medicinara, pedagoga i u oblasti bezbednosti kroz izmene i dopune Zakona o visokom školstvu. Uslovi za obrazovanje tih kadrova biće bitno pooštreni, izjavio je juče za „Blic“ dr Sima Avramović, član radne grupe za poboljšanje pomenutog zakona. Ukida se zvanje diplomirani-masterPo njegovim rečima, rigoroznije uslove će od samog starta moći da ispune državni fakulteti, a svrha izmena nije istiskivanje privatnih fakulteta. Inače, očekuje se da zakon bude inoviran najkasnije u julu, a primena počinje 1. oktobra. – Predloženo je da Vlada propiše posebne uslove za medicinu, prava, bezbednost i pedagogiju jer država mora preuzeti posebnu odgovornost za obrazovanje u tim oblastima. To znači strože uslove, u skladu sa evropskim standardima za odvijanje studija u tim oblastima. Privatni fakulteti će moći da organizuju nastavu u tim oblastima ako budu u stanju da ispune zadate uslove – kaže dr Avramović. Posebni uslovi znače povećanje broja profesora u zvanju doktora nauka, valorizovanje međunarodne reputacije fakulteta, broja studenata, kao i pooštravanje kriterijuma za ocenjivanje na ispitima i slično. – Ne može se tolerisati da, na primer, student sa državnog Pravnog fakulteta pređe na privatni i olako dođe do diplome. Nisu svi privatni fakulteti isti kada je reč o kvalitetu obrazovanja, ali poveći broj funkcioniše ispod nivoa na kome su neki državni fakulteti. Tržište rada počelo je da prepoznaje razlike između diploma sa državnih i privatnih fakulteta i sve više okleva da ponudi posao studentima privatnih fakulteta. I jednima i drugima je garant postojanja država, zato ona mora da na viši nivo digne kvalitet i kod jednih i kod drugih – apostrofira dr Avramović. Predlaže se i ukidanje sistema studiranja 3+1+1, odnosno „nemuštog“ oblika zvanja diplomirani-master. Sa četiri godine studija akademac će dobijati zvanje diplomirani (dipl. pravnik) kao što je to bilo pre uvođenja Bolonjskog procesa, a sa pet godina zvanje master, dodaje on. – Sada je problem to što oni koji su završili trogodišnje studije ne mogu da se zaposle jer Nacionalna služba za zapošljavanje ne prepoznaje njihovo zvanje koga nema u Nacionalnom okviru klasifikacija. Predloženo je uvođenje jedinstvene rang-liste za sve studente koji završavaju studije u određenoj školskoj godini, a studenti koji su upisani kao budžetski moći će da ga zadrže u zavisnosti od proseka i dinamike studiranja. Samofinansirajući će imati šansu da se već naredne godine prebace na teret budžeta. Najzad, prag od 48 bodova za status budžetskog studenta ostaje naredne četiri godine, dok će 60 biti potrebno za one koji se upisuju od ove godine – kaže dr Avramović.

Učenici osnovnih škola imaju izraženo slabo poznavanje pravopisnih pravila srpskog jezika, osiromašen leksički fond, ne upotrebljavaju pravilno znake interpunkcije i u svojim sastavima na srpskom koriste reči iz engleskog jezika.
Više od 33 odsto učenika osnovne škole pogrešno upotrebljava veliko slovo, 70 procenata ih u tekstovima uopšte ne stavlja zapetu, tačku, a više od jedne petine đaka u sastavu na srpskom koristi reči iz engleskog jezika.

Tako se na kraju teksta jednog našeg osnovca može naći The end (kraj) ili potpis ispred kojeg stoji by (od autora), a neretko napišu i znak @ preuzet sa interneta, pokazalo je istraživanje koje je sprovela mr Jelena Stevanović, saradnica beogradskog Instituta za pedagoška istraživanja (IPI).

Dominantna je upotreba tri tačke, jer đaci sa osiromašenim leksičkim fondom, pošto ne čitaju dovoljno, ne umeju da nastave rečenice, rekla je Stevanovićeva Tanjugu ocenivši da je istraživanje o nivou pismenosti beogradskih osnovaca simptomatično i da zadire u strukturne promene u srpskom jeziku.

Mladi nemaju ni svest o tome šta je funkcionalna pismenost, koju u 21. veku, sa naprednom tehnologijom, ne može imati samo ona osoba koja ume samo da čita i da piše, rekla je Stevanovićeva smatrajući da bi rezultati o nivou jezičke kulture đaka trebalo da navedu na ozbiljno razmišljanje sve nedležne za obrazovnu politiku i one koji brinu o očuvanju srpskog jezika.

Ona je podsetila da je i u drugim jezicima evidentan uticaj engleskog, ali da druge države sprovode mere za očuvanje maternjeg jezika.

Tako je Francuska, koja takođe ima ovaj problem, napravila nacionalni projekat za povećanje jezičke kompetencije mladih.

“Takav projekat neophodan je i u našoj sredini i to što pre”, smatra Stevanovićeva, inače lingvista, navodeći da nešto više od 25 odsto učenika kombinuje ćirilicu i latinicu u svom sastavu, i to ne samo reči, već i sama slova.

U gotovo jednoj trećini sastava, učenici umesto slova v pišu w, umesto slova i pojavljuje se y.

Zanimljivo je da 30 odsto učenika sedmog i osmog razreda piše isključivo latinicom u neformalnoj komunikaciji i situacijama u kojima sami biraju kojim će pismom pisati, pokazalo je istraživanje sprovedeno prosle godine.

Štaviše, i ako bi hteli da pišu ćirilicom, ne mogu da se sete pojedinih slova primarnog i osnovnog pisma u Srbiji.

Doduše, potpuno su ravnopravne i ćirilica i latinica, podsetila je saradnica IPI, navodeći da to ipak ne znači da bi trebalo da damo primat latinici, ako smo se već opredelili da je ćirilica naše osnovno pismo.

Ona smatra da je stav roditelja i njihov odnos prema razvijanju čitalačkih navika dece, od presudnog značaja.

Jezik i književnost, jedno bez drugog ne mogu i ne možete da očekujete od đaka bogat leksički fond i upotrebu reči sa lakoćom, ako ne čita, rekla je Stevanovićeva.
Više od 60 procenata ukupne populacije u Srbiji ne čita ništa, mali je broj odraslih koji će ličnim primerom pripremiti decu da se kasnije sami služe knjigom, kazala je ona i navela da deca bolje poznaju nazive dnevnih novina i časopisa nego naslove knjiga.

“Ne može škola napraviti značajnu promenu, može uticati, ali je suština kako se detetu postave temelji, a to se događa u kući”, smatra saradnica IPI.

Ona je mišljenja da je problem celokupnog sistema obrazovanja kod nas to što se traži isključivo deklarativno znanje i što nema suštinskog, funkcionalnog i primenljivog.
Jureći plan i progaman, nastavnicima nije ostavljeno puno mesta za ponavljanje, vežbanje i praktičnu primenu znanja.

Takođe, sve je veći broj mladih u Srbiji koji završe fakultet, ali se umesto očekivanog povećanja obrazovnog nivoa društva, dešava da nemamo adekvatno obrazovanu akademesku zajednicu, rekla je Stevanovićeva, iznoseći lični stav da je uz obrazovanje neophodno i vaspitanje, koje se, kako je ocenila, stiče u porodici.
Stevanovićeva je najavila da će tokom leta biti poznati preliminarni podaci najnovijeg istraživanja o funkcionalnoj pismenosti učenika trećeg i četvrtog razreda srednjih škola.